ESTUDIO 4
A partir del análisis de las entrevistas que se realizaron con los actores, se generaron diversas cartografías para mapear la información recolectada, facilitar su comprensión y a la vez su visualización.
Bajo cada imagen se encuentra la descripción de cada proceso realizado; tambien se podrán encontrar infografías con las conclusiones de las actividades realizadas.
Video de recopilación al final de la página. Para ver el video de las diferentes sesiones diríjase a Registro, bajo el tab de Investigación.
Cartografías
Cartografías 2da reunión de actores
análisis 1ra entrevista con actores
Cartografías 3ra reunión de actores
Cartografías 1ra reunión de actores
video entrega 1ra parte 18/02/2014
 Cartografía 1Amistades Duraderas Esta cartografía se realizó en la tercera sesión con los actores. Se realizó con el fin de descubrir las relaciones de los actores con sus amigos duraderos y descubrir la razón por la que estas relaciones se crean y mantienen en el tiempo. |  Cartografía 1Amistades Duraderas Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |  Infografía 1Amistades duraderas Después de realizar la sesión de cartografía de amistades duraderas se estudió la información y se logró encontrar findings y conclusiones. |
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 Cartografía 2¿Que caracteriza mis amigo? Esta cartografía se enfocó en entender que es necesario para que una persona llegue a ser el más amigo de otro. En esta cartografía se le pidió a los actores que anotaran los requisitos y limitaciones para pasar entre una categoría de amigos (rumba y académico, a más amigos). |  Cartografía 2¿Que caracteriza mis amigo? Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |  Infografía 2¿Que caracteriza mis amigo? Después de realizar la sesión de cartografía de amistades ¿qué caracteriza mis amigos? se estudió la información y se logró encontrar findings y conclusiones, plasmadas en esta infografía. |
 Cartografía 3Transición entre categorías En esta cartografía se buscó encontrar el significado que los actores atribuyen a cada categoría con el fin de hallar los valores y emociones que se le atribuyen a cada categoría. |  Cartografía 3Transición entre categorías Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |  Infografía 3Transición entre categorías Después de realizar la sesión de cartografía de amistades ¿qué caracteriza mis amigos? se estudió la información y se logró encontrar findings y conclusiones, plasmadas en esta infografía. |
En esta reunión se realizaron tres cartografías enfocadas a interpretar los valores y sentimientos que comunica cada categoría de amigos; esta reunión se basa en la parte cualitativa y más introspectiva del tema.
En esta reunión se realizaron tres cartografías que lograran unir a la comunidad de actores; éstas tuvieron un enfoque espacial y territorial, lo cual arrojó datos cuantitativos principalmente.
En esta reunión se congregó a los actores por primera vez. La actividad en esta sesión se realizó individualmente; se le delegó a los actores la misma tarea pero se les dió la libertad de realizar su propio esquema. Consistio en hacer un paralelo entre la vida social y la vida académica para ver como sus relaciones varian y se complementan entre los diferentes espacios.
Como primera aproximación se realizaron entrevistas por separado a los actores para indagar qué entendían por comunidad, y si existía una relación entre las características de sus amigos dentro de la universidad y su lugar de origen.
 Relación entre actores |  Cartografía 1¿Cómo hice mis amigos? Esta cartografía se realizó en la segunda reunión con los actores donde se quería encontrar de que manera se hacían los distintos tipos de amigos, si fue por iniciativa propia, porqué era amigo de un amigo, porqué trabajaron juntos en un trabajo o porqué la otra persona le habló. |  Cartografia 1¿Cómo hice mis amigos? Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |
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 Cartografía 2¿Dónde hice mis amigos? Para esta cartografía se le pidió a los actores que indicaran de que manera hicieron los distintos tipos de amigos, ya haya sido en clase, en la inducción, rumbeando, etc. El objetivo era hallar en que ambiente es más fácil hacer amigos. |  Cartografía 2¿Dónde hice mis amigos? Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |  Cartografía 3¿De donde son mis amigos? En esta cartografía se le pidió a los actores que indicaran de que parte del país eran sus distintos tipos de amigos y de que parte eran ellos. Se quería ver si había alguna relación entre de donde venían los actores y de donde eran los amigos pero los resultados fueron muy diversos. |
 cartografía 3¿De donde son mis amigos? Cartografía pasada a limpio, con convenciones para mejor comprensión y análisis de la información. |  InfografíaLuego de analizar los resultados que arrojaron las cartografías, se hizo una infografía donde se plantean las conclusiones y findings que se hallaron en base a la información analizada. |
 Nicolas Quitian |  Ana Maria |  Mariana Cuartas |
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 Sofía Mejía |  Victor Aponte |  Simon Char |
 María Paula Bustamante |  Juliana Reveiz |
 Mis AmigosEste ejercicio se le designó a los actores pidiéndoles que hicieran un diagrama de venn según sus amistades que habían hecho en el colegio, en la universidad, y los que se mantenían tanto del colegio como de la universidad. El fin de realizar este diagrama era entender en que espacio/contexto se realizan la mayoría de las amistades que poseen los actores en el presente. Se encontró que en las personas de Bogotá varios de sus de amigos en la actualidad si son del colegio. |  Mis Amigos |  Mis amigos |
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 Mis amigos |  De donde son mis amigosEn este ejercicio se le pidió a los actores que graficáran de donde son sus amigos. Entre más grande sea el circulo, más amigos pertenecen a dicho lugar. El fin de esta actividad era encontrar la relación con el lugar de nacimiento/crianza de cada actor y el lugar de procedencia de sus amistades. Sin importar su lugar de nacimiento, hallamos que por estar en Bogotá la mayoría de amigos son Bogotanos. |  De donde son mis amigos |
 De donde son mis amigos |  De donde son mis amigos |  De donde son mis amgos |
 Amigos por semestresEn esta gráfica se pidió a los actores que pensaran en sus amistades desde que ingresaron a la universidad y que marcaran si todavía eran amigos al pasar de los semestres o en que punto habían dejado de serlo. El fin de realizar este ejercicio era saber si la inducción era crucial para hacer amigos y si estos se convertían en amigos duraderos. Hallamos que no necesariamente los amigos se hacen en primer semestre pero en general siempre habrá un amigo que se mantiene a través del tiempo. |  Amigos por semestre |  Amigos por semestres |
 Amigos por semestre |  Donde hice mis amigosEsta gráfica se realizó para conocer en que espacios los actores realizan sus amigos de la universidad. Se puede ver que la mayoría de los amigos se realizan en clases o fuera de la universidad, mientras que muy pocos se realizan en la inducción. |  Donde hice mis amigos |
 Donde hice mis amigos |  Donde hice mis amigos |  Donde hice mis amigos |
 Vida social vs académica | Vida Social vs. Académica |